语文是高考中分值最高的科目之一,古诗词鉴赏考点又多又碎又杂,是很多人的痛点,但却是语文试卷中的得分重点和难点,CCTalk高考语文名师董腾,用生动诙谐的讲课方式为同学们带来古诗词鉴赏课程,让你解开谜团,决胜考场考场!
古诗词鉴赏(修辞手法——比喻、夸张)
第一个切入点:修辞手法(重点解决:应试的准备,不仅仅知道是什么手法,更要知道考试时以什么形式出现)
课程目录:
比喻、夸张
战争
山水、豁达、哲理
炼字题答题模板
借代、比拟、对偶
用典、对比、衬托
象征、借景抒情、托物言志
动静结合、正面描写、侧面描写、视听味嗅触
景物形象及答题模板
人物形象
诗人写作风格介绍
被贬、思乡、惜春
1、 比喻
定义:把一种事物或情景比作另一种事物或情景
分类:公分12种,高中阶段分为明喻、暗喻、借喻
明喻的本体是出现的,喻词是像、好像、仿佛、似、犹如等等,喻体是出现的。
暗喻的本体是出现的,喻词是成为、是,喻体是出现的。例如:涂玉荣是猪
借喻的主体是不出现的,喻词也是不出现的,喻体是出现的。例如:猪,你过来一下。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺(借喻)
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁(比喻)
例如:
《浔阳即景》 元 周德清
长江万里白如练,淮山点点青如淀(比喻)
江帆几片急如箭,山泉千尺飞如电(比喻)
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线(比喻)
《雁儿落 带过得胜令》 吴西逸
春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景急如箭。留下买花钱,赞如种桑园。(比喻)
茅店三间厦,秧肥数倾田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,抄几联清新杜甫篇。
《柳梢青•送卢梅坡》
泛菊杯深,吹梅角远,同在京城。
聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。(借喻)
教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。
后夜相思,尘随马去,月逐舟行。(比喻)
作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。
总为浮云(小人)能蔽(蒙蔽)日(皇帝)
尘(我)随(追着)马(你)去
比喻的作用:化陌生为熟悉,化抽象为具体,化深奥为浅显,易于理解接受
2、 夸张
定义:对事物的形象、数量、性质、程度等等,进行夸大(也有缩小的,但以夸大为多)
分类:夸大缩小数字,性状夸大或缩小,做不可能之事。
例如:
白发三千丈,缘愁似个长
笔落惊风雨,诗成泣鬼神
危楼高百尺,手可摘星辰
《出关》 徐兰
凭山俯海古边州,旆影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争得不回头?
《雁儿落,带过得胜令》 吴西逸
春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景急如箭。留下买花钱,赞如种桑园。(比喻)
茅店三间厦,秧肥数倾田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,抄几联清新杜甫篇。
夸张的作用:强调特点,表达了作者强烈的情感