janet关系创伤的动力学治疗全过程及临床操作步骤18讲 143371

 课程目录

视频课

00.公开课文字稿 _从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.mp4

01.【视频】第一讲：治疗态度.mp4

02.【视频】第二讲：联结的模式.mp4

03.【视频】第三讲：构建治疗情境.mp4

04.【视频】第四讲：幻想.mp4

05.【视频】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.mp4

06.【视频】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.mp4

07.【视频】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.mp4

08.【视频】第八讲：多重因素共同作用.mp4

09.【视频】第九讲：倾听内容.mp4

10.【视频】第十讲：倾听来访者的核心情感.mp4

11.【视频】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.mp4

12.【视频】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.mp4

13.【视频】第十三讲：倾听隐藏的意义.mp4

14.【视频】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.mp4

15.【视频】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.mp4

16.【视频】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.mp4

17.【视频】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.mp4

18.【视频】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.mp4

文字稿

00.公开课文字稿 _从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.pdf

01_2.【文稿】第一讲：治疗态度.pdf

02_2.【文稿】第二讲：联结的模式.pdf

03_2.【文稿】第三讲：构建治疗情境.pdf

04_2.【文稿】第四讲：幻想.pdf

05_2.【文稿】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.pdf

06_2.【文稿】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.pdf

07_2.【文稿】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.pdf

08_2.【文稿】第八讲：多重因素共同作用.pdf

09_2.【文稿】第九讲：倾听内容.pdf

10_2.【文稿】第十讲：倾听来访者的核心情感.pdf

11_2.【文稿】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.pdf

12_2.【文稿】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.pdf

13_2.【文稿】第十三讲：倾听隐藏的意义.pdf

14_2.【文稿】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.pdf

15_2.【文稿】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.pdf

16_2.【文稿】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.pdf

17_2.【文稿】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.pdf

18_2.【文稿】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.pdf

音频

00.公开课文字稿 _从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.mp3

01.【音频】第一讲：治疗态度.mp3

02.【音频】第二讲：联结的模式.mp3

03.【音频】第三讲：构建治疗情境.mp3

04.【音频】第四讲：幻想.mp3

05.【音频】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.mp3

06.【音频】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.mp3

07.【音频】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.mp3

08.【音频】第八讲：多重因素共同作用.mp3

09.【音频】第九讲：倾听内容.mp3

10.【音频】第十讲：倾听来访者的核心情感.mp3

11.【音频】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.mp3

12.【音频】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.mp3

13.【音频】第十三讲：倾听隐藏的意义.mp3

14.【音频】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.mp3

15.【音频】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.mp3

16.【音频】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.mp3

17.【音频】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.mp3

18.【音频】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.mp3

阅读材料

01_1.第一讲课前阅读：治疗态度.pdf

02_1.第二讲课前阅读：联结的模式.pdf

03_1.第三讲课前阅读：构建治疗情境.pdf

04_1.第四讲课前阅读：幻想.pdf

05_1.第五讲课前阅读：幻想、移情与情感激活的密切关系.pdf

06_1.第六讲课前阅读：移情与反移情：修通性工作的操作平台.pdf

07_1.第七讲课前阅读：阻抗及如何与阻抗工作.pdf

08_1.第八讲课前阅读：多重因素共同作用.pdf

09_1.第九讲课前阅读：倾听内容.pdf

10_1.第十讲课前阅读：倾听来访者的核心情感.pdf

11_1.第十一讲课前阅读：倾听防御及防御的心理意义.pdf

12_1.第十二讲课前阅读：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.pdf

13_1.第十三讲课前阅读：倾听隐藏的意义.pdf

14_1.第十四讲课前阅读：倾听治疗情境中的活现.pdf

15_1.第十五讲课前阅读：倾听来访者的心理组织方式.pdf

16_1.第十六讲课前阅读：改变来访者与情绪的关系.pdf

17_1.第十七讲课前阅读：改变来访者与他自己的关系.pdf

18_1.第十八讲课前阅读：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.pdf