【现代人文教育】博雅小学堂音频图文版全套 134301

 现代人文教育博雅小学堂音频图文版全套

有了孩子后，孩子的年龄逐渐变成了时间的尺度。孩子几岁了，我们就老了几年。

这一年，教育类微信公号欣欣向荣，我们每天可以方便地读到大量教育信息，恐怕比以前任何时候都要多。不过，我们有没有因此而成为更好的父母，这并不必然。

每个孩子都带着独一无二的禀赋而来，在这个尘世有不同的因缘，天性＋因缘所产生的缓慢的化学反应最后塑造了每一个独特的孩子。

越来越明白，孩子的天生禀赋（或天性）是很难改变的，是要保护的，这是TA的本，是TA要努力成为的那个自己，而因缘——也就是孩子生活的环境（现阶段最重要的就是身为父母的我们，以及我们给孩子的这个家），是我们最有希望和可能去改变的东西。

所以，育儿就是育己，特别是我们这一代在上世纪七八十年代成长起来的父母。为了成为更好的爸爸妈妈，我们试图反思和颠覆小时候压在我们身上的教育理念和行为，我们重新学习心理学、教育学，甚至重新学习语文、数学、英语、历史和科学。

我常常想，环顾世界，我们是不是最拼的一代父母？因为，我们要颠覆和学习的东西实在太多，而我们又总希望要给孩子最好的教育。

又到年终，孩子们长高了，博雅小学堂也长大了一岁。明后天，我们分别会以博雅小学堂孩子们的诗和爸爸妈妈给孩子们的语音留言，来辞旧迎新。今天，我们就把这一年博雅小学堂推送过的阅读量最高的10篇文章集结在此，作为年终总结，方便大家一页尽揽全年精华。

从这最受欢迎的10篇文章我们大致可以看到，关注博雅小学堂的父母，其实就是我刚刚说的，努力要成为更好自己的父母。他们关注阅读和数学，关注亲子关系，敢于挑战流行教育观念，并勇于拥抱世界。

是的，我们是同道中人。相信，我们也还将相伴而行。

感谢所有美好的相遇，并祝福所有的孩子和他们的爸爸妈妈。Happy New Year!

1.

小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了；但到了小学四年级，光有记忆力不行，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队了；到了初中，还需要用空间想象力，到了高中呢，可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力。

数学学不好，很可能根源在于思维能力的地基没打牢，而思维能力的培养，“疯玩、启蒙、阅读”是关键。

2.

语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子的其他能力也很难得到提升，包括数学能力。语文到了一定程度以后，有些东西是考不出来的，但是阅读的力量却能够影响一个孩子的终生。而小学生的阅读范围就应该是大量的故事书、历险记和童话。

3.

“我们再一次证明，”心理学家杜克博士说，“那些对于家庭知道的比较多的孩子，他们的适应能力也更强，这意味着他们能够减缓压力。”

为什么知道祖母去哪里上学，有助于孩子克服诸如小到膝盖擦破大到恐怖袭击的困难呢？

“答案在于孩子的家族归属感。”杜克博士说。

4.

教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育，拼的是父母的人生功底，父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。

5.

在我们给予孩子爱和自由的同时，规则和自我控制，依然是教育中必不可少的环节。“散养”本身是个很主观的说法，但不能打着“散养”的旗号，放弃对孩子的教养责任。

小的时候，孩子控制不住自己，容易转移注意力，容易放弃。此时，需要来自父母的“他律”，帮助孩子慢慢习得上面说的要做成一件事所需要的品质，逐步在10岁以后由他律变为自律。

6.

当中国的年轻人正投身创业大潮、梦想财富自由时，美国硅谷那些成功创业后的年轻人们却开始散尽千金，投身公益。

尽管美国一直有富豪做公益的传统，但扎克伯格夫妇在女儿出生当天宣布捐出450亿美金的决定，仍然震动了世界——这么年轻就捐了这么多钱。他们为什么要这么做？

7.

学会游泳为是为了让孩子掌握一种生存技能？小孩子可以很快就学会游泳？因为不打算让孩子成为专业运动员，所以不必专业地学？游泳要先从蛙泳开始学起？错了，全错！我们的孩子正处在系统地接受游泳训练的最佳年龄，但是在帮孩子报游泳班前，这几个有关游泳学习的误区一定要澄清。

8.

小学一二年级是孩子最爱打小报告的年龄。在美国学校，老师首要的任务是教会孩子们区别“打小报告”和“正常告知”的区别。他们多半不鼓励小孩打小报告，有的甚至加以惩罚。

9.

大家都知道，周杰伦是个大孝子。单亲家庭中长大的他，只要在台湾，都会回家和妈妈同住。周末时，会约上妈妈一起去看午夜场的电影。和谁结婚，也要妈妈说了算。他还说过，他最大的愿望就是尽一切可能让妈妈快乐。

因为在他最孤独最无助的时候，是妈妈用爱的臂膀支撑着他。叶惠美，一个单亲妈妈，是如何让一个考不上大学、甚至被老师诊断为“智障”的孩子，成为被万千崇拜的巨星的呢？

10.

除了择偶，黄菡还说，她理解的养育孩子最重要的两点：1、维护健康亲密的夫妻关系;2、让自己努力成为你希望孩子成为的那种人，而不是让孩子努力。