马路边的植物学
作为一名曾经深入研究过兰科植物繁殖和保护的资深植物学工作者，我经常会碰到以下问答。植物学家都会种植物么？不会。植物学家能认识所有植物么？不能。植物学家能拯救地球么？不能。你研究的那些植物能吃不？不能。你研究的的那些植物可以治病么？不能。这也不能，那也不能，那还研究植物干嘛？好吧，我也时常在想，那还研究植物干嘛？
我的童年是与一堆花花草草搅和在一起的，无论是两军对垒的战争游戏，还是温情满满的家家酒都少不利了植物。头上的枝条伪装帽，砖头瓦片上由叶片和花朵组合而成的“大餐”，以及捉弄同学用的枝头掉落的“毛毛虫”，就是我对花草最初的印象。那时的我并不知道这些植物的真正的名字，只有小白花，大红花和小黄花的知我。当时我也并不知道自己会学习植物学，更不会知道自己会以此为主业。
当有一天，我真正进入了植物学领域，忽然发现那些童年的植物伙伴都有自己的名字，并且都有自己的故事——开小黄花的不一定是蒲公英，枝头的杨树毛毛虫承担着传宗接代的重任，扮家家酒的马齿苋和灰灰菜真的可以成为美味佳肴。这就好像有一天，我们与同桌久别重逢，才发现他们竟然是隐居世外的高人，一切都变得不同了。或是惊叹，或是敬仰，更多的则是一种情谊的升华。谁不想让自己的身边围满故事满满的老友呢？
我不好为人师，也不喜欢在人前炫耀。我并不觉得这是值得夸耀的技能，如果有一个人，逢人就把自己亲朋好友炫耀一遍，我敢肯定没有人愿意听这样的情愫。亲人如此，朋友如此，花草亦如此。但，每一朵小黄花都应该有自己的名字，为的不是夸耀，而是对生命真正的礼赞。
我们时常感叹，现今的孩子过于孤独，我们拼命地去为他们创造社交机会，早教班、兴趣班、拓展训练营一个都不能少。我们时常担心现在的孩子过于自我，我们拼命为他们创造分享的机会，才艺展示，竞赛评比，一个都不能缺。我们时常担心现在的孩子缺少爱心，我们努力为孩子添加分享情感的动力，募捐、义卖，与山区孩子手拉手，一个都不能停。但是，在这些奔忙中我们似乎忘记了那些生活在我们周边的生灵，那些我们生命中曾经很重要的小黄花。
每天，当我从小区的绿地经过的时候，我看到的并不是一丛丛无味的绿色，也不是一朵朵乏味的花朵，而是一个个鲜活的生命和一群群熟食的老友，苦荬菜刚刚褪掉黄色花瓣，月季花即将为花园添加彩虹般的色彩，樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久。每一片叶子，每一片花瓣都在向你讲述它们每天的变化。走过绿地，迎来的不是枯燥乏味的植物，而是一大群迫不及待要跟你聊天的老朋友。而这一切的起始就是去认识这些植物，让每一朵小黄花都有自己的名字。
每一朵小黄花都应该有自己的名字，这就是我研究植物的初心和动力。每一朵小黄花都应该有自己的名字，这不仅仅是我们亲近自然的开端，也是我们亲近世界的开端，也是我们亲近人类社会的开端。
感受生命的悦动，并不需要远行；享受友情的温暖，并不需要喧嚣；整理纷杂的思绪，并不需要独居深山。你需要的只是一朵小黄花，以及它们名字背后的故事。
和植物学博士一起走进马路边的植物教室，从另一个角度审视我们居住的小区和城市，从生命的角度去观望一片地域，聆听他们的呼吸，感受马路边植物学的奥妙吧！
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